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文法学院本科生“双导师制”实施细则

文法学院  发布时间:2019-06-18

  文法学院本科生“双导师制”实施细则

   

  为了更好地因材施教,促进学生个性发展,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,并充分发挥教师在学生培养中的主导作用和学生的主体作用,根据《文法学院关于实施教育教学“双导师制”的通知》的规定,特制定本实施细则。

  第一条 组织机构

  学院成立“双导师制”工作领导小组,由学院院长任组长,党委副书记任副组长,党政班子成员、教研室主任、辅导员作为小组成员。领导小组全面负责导师制工作的组织管理、协调实施及工作考评。

  第二条 引导思想与基本原则

  (一)以质量为导向,注重实效,积极、务实开展工作。

  (二)以专业认知和专业发展为导向,围绕学生专业兴趣的培养和专业技能的提高开展工作。

  (三)以学生动态需求为导向,有重点有区别地开展工作。

  (四)以服务于学生综合、全面发展为导向,合理协调导师与辅导员及相关工作人员的关系,良性互动,形成合力。

  第三条 导师的选聘与分配

  (一)思想品德好,为人师表,工作责任心强,热爱学生,并具有一定的教学和科研水平的专业教师,均可受聘为本科生专业导师。

  (二)导师的选聘以教研室推荐为基础,由“双导师制”工作领导小组研究批准。

  (三)导师不得随意更换所引导的班级或学生,如有特殊情况需更换的,要报请教研室主任同意,“双导师制”工作领导小组批准。

  第四条 专业导师的基本职责和要求

  (一)以高尚的思想品德和严谨的治学态度对学生进行思想政治教育,引导学生学会做人、做事、做知识,促进学生常识、能力和素质协调发展。

  (二)在专业学习和学业发展方面为学生提供引导服务。

  1、以专业认知为起点,帮助学生全面了解专业的基本情况、发展态势、社会需求等,引导学生确立稳定的专业思想和专业意识,提高学习的积极主动性。

  2、对学生专业及相关课程给予引导,训练和提升学生专业思维能力,掌握科学的学习方法,提高学习效率。

  3、针对学生个体差异,对学生个人学习计划制定、职业生涯设计、上课、读好书、实践环节、毕业论文撰写等方面进行引导。

  4、引导学生开展科研活动,吸取学生充当科研助手;鼓励、组织、引导学生参加课外科技竞赛活动和社会实践活动,有意识地培养学生的创新精神、创新能力和实践能力,引导学生成为创新型人才。

  5、主动联系学生,和学生保持相对稳定的接触,每月至少能联系一次,每学期与每个学生单独或集中交流不低于10个小时。

  6、导师应及时填写导师工作日志,每学期应进行工作总结。

  (三)发挥专业优势,对学生考研、法律职业资格考试、考公务员、就业等给予必要引导。

  第五条 工作考核

  (一)学院办公室应在每学期末将《工作日志》统一交导师制工作领导小组审核。

  (二)对于工作成绩突出的导师,学院给予一定的物质与精神奖励。对于工作不到位的导师应及时督促其改进。

  (三) 导师的考核以工作实绩为依据,主要考核获奖率、考研率、就业率、法律职业资格考试通过率等指标。

  第六条 其他

  本细则于2017年9月3日开始实施,由学院“双导师制”工作领导小组负责说明和修订。

   

                                                                                                                                                                                  

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